• 1、每队 4 我，两个人相对站着，另外两个人想蹲下，一个站着蹲着的人是一边；
• 2、站着的两个人进行划拳，划拳胜者，由划拳胜者蹲下的人刮掉对方输掉的蹲下人的鼻子；
• 3、输方交替部位，也就是说，站着的人蹲下，蹲下的人站起来；逐渐下一局；

游戏评价：

• 1、如何看待义务？
• 2、当有人失败时，有没有抱怨？
• 2、当有人失败时，有没有抱怨？

3、两人是否齐心协力应对外界压力？

标准：

学生间隔一臂站成几排(视总数而定)，我喊一会儿，向右；喊两会儿，向左转；喊三会儿，向后转；喊四会儿，向前迈一步；喊五会儿，不动。

当有人犯错时，犯错的人应该摆脱序列，站在每个人面前鞠躬，举起右手大声说：“对不起，对不起！”

做几轮后，提问:

游戏说明了什么问题？

在处理错误时，大多数情况下，没有人承认自己犯了错误；有些人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；很少有人站起来承认自己的错误。
• 1、包括你自己在内的团队成员紧密围成一圈。
• 2、让每个队员把手臂放在邻近伴侣的肩膀上。
• 3、告诉你，我们将面临一项非常艰巨的任务。这项任务是让每个人都朝着圆心迈出三大步，同时保持每个人都被包围的圆形不被破坏。
• 4、在人们明确了游戏规则之后，让大家一起逐步迈出第一步。迈出第一步后，给大家一些鼓励和表扬。
• 5、从现在开始迈出第二步。第二步之后，你可能不需要煞费苦心地思考这些赞美和鼓励的话，因为目前的情况已经让每个人都笑了。

6、迈出第三步，结果可能是圆形断裂，许多队友摔倒在地。虽然很难成功实现目标，但这项活动会让每个人都笑，消除烦恼。

讨论交流：大家

在迈第三

当有人即将被挤压时，你会怎么做？你认为你应该如何成功地玩这个游戏？

团队游戏以一种非常热闹的方式加强了团队之间的沟通和沟通，可以改善彼此之间的感情 。
参与人数：
• 团体参加
时长：
• 5分钟
场所：
• 空地
道具：
• 无
目地：

(1)促进团队成员之间的沟通和沟通；(2)让大家尽快灵活下去。

游戏规则及流程：

• 1.让学生站成两行，两行相对。
• 2.每排派遣一名代表站在团队两侧。
• 3.互相鞠躬，人体要低头90度，高呼***你好。
• 4.向前走，在队伍中间相遇，再鞠躬高呼一次。
• 5.鞠躬者和其他成员都不可笑，笑声者被对方俘获，需要排在对方的队伍中。

6.代表候选人相继交换。

有关探讨：

• 1.这个游戏最大的感受是什么？玩完这个游戏，你觉得情绪特别舒服吗？

2.这个游戏对你的日常生活和工作有什么启示？

汇总：

• 1.我们常说，当你面对生活时，你实际上是在处理一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。和别人打交道也是如此。如果你想得到别人的微笑，你必须首先绽放你的微笑 。说自己不想对别人做什么，既然你不想让别人对你绷脸，为什么要对别人绷脸呢？

2.在中间，保持默契，保持快乐轻松的氛围，将非常有利于大家之间的沟通，加快我们的合作。

方式
• ：20 人左右最合适
时长
• ：15 分钟
材料
• ：准备总数的两倍 A4 纸(废纸也可以)
适用范围
• ：所有学员
活动目的

：为了说明我们日常的沟通过程，经常使用单向沟通方式，因此听者一直有不同的看法，我根据自己的理解来实施，一般会有很大的差异。但采用双向沟通后，会发生什么？差异仍然存在。虽然有所改善，但它增强了沟通过程的复杂性。但采用双向沟通后会发生什么？差异仍然存在。虽然有所改善，但它增强了沟通过程的复杂性。那么最好的方法是什么呢？这取决于实际情况。根据不同的地方和环境，最好的沟通方式。

操作流程：

1、给每个学生发一张纸

2、培训师发出单项命令：
• —大家闭上眼睛；
• —不能在整个过程中提问；
• —把纸对折；
• —再对折；
• —再对折；
• —撕下右上角，转动 180 度，撕下左上方；

—打开眼睛，打开纸，培训师会发现各种答案。

3、此时，培训师可以邀请一名学生重复上述指示。唯一的区别是学生们可以问问题。

相关探讨：

• 1.第一步之后，你可以问你为什么会有这么多不同的结果（也许你的反映是单向沟通不能提问，所以会有偏差）

2.完成第二步后，问你为什么会有错误（预计所有的沟通形式和方法都不是绝对的，这取决于相互理解，沟通环境的限制，沟通是意义转化的过程)

游戏方法：

团队成员围成一圈，随意提名一个队友自我介绍企业和名称，第二个队友轮流介绍，但要说:我是***后面的***，第三个队友说:我是***后面的***，一个接一个的下来...最后推荐的团队成员应该再次转述前面所有团队成员的名称和企业。

剖析：

调整气氛，打破僵局，加快队友之间的理解。

剖析：

调整气氛，打破僵局，加快队友之间的理解。

教具：眼罩、纸、笔需要10-15分；

每个人都认为睁着眼睛比闭着眼睛好，因为看得清楚，是这样吗？我们在日常工作中自然睁开眼睛，但为什么我们看不到很多东西呢？当这种情况发生时；你有没有想过依靠别人的眼睛，试图闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心是敞开的。
• 目标：

1、让团队成员了解单边沟通和双向沟通的效果是不同的。

2、这表明，当我们专注于解决一个问题时，我们可以取得很好的效果。

标准：

用眼罩遮住所有队员的眼睛，每人分发一张纸和一支笔，规定用眼睛在纸上画出他们的家或指定的其他物品，让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
• 探讨：

1、为什么当他们蒙上眼睛时，他们的画并不像他们所期望的那样？

2、这些工作有多容易？

3、如何在工作场所解决这个问题？

• 转变：

方式
• ：一组10人是最好的
时长
• ：20分钟
材料
• ：无
适宜目标

：全体成员

活动目的

：让队友感受到处理团队问题的步骤，倾听沟通中的主要内容和团队精神。

• 操作流程
：
• 1、培训师让每个小组都站成一个向心圈

2、培训师说:先抬起左手，握住对面那个人的手；然后抬起右手，握住另一个人的手；现在你面临着一个复杂多变的问题，想办法解除这个乱网而不松开。

3、告诉大家一定会解除，但是会有两个答案，一个是大圈，另一个是环。

3、告诉大家一定会解除，但是会有两个答案，一个是大圈，另一个是环。

• 4、如果链接真的无法解决，培训师可以允许队友确定相邻的手断了一次，但必须在再次完成时立即关闭。
• 探讨：

1、你一开始感觉怎么样？你觉得构思混乱吗？

2、解除一点后，你的想法会改变吗？

3、在最后的问题得到改善后，你会感到快乐吗？

游戏方法:两人一组(如A和B)A先闭上眼睛，把手交给B，B可以编造所有的地貌或路过，说出常见的问题，引导A进行。

比如:往前走。。。迈阶梯。。。。跨物品。。。。左转或右转。。。
然后交换角色，B闭上眼睛，A引导B。

剖析：

1、通过经验，让队友感受到信任和信任。

2、作为被牵引的一方，我们应该全身信任对方，敢于遵循对方的指导；作为牵引人，我们应该承担解决合作伙伴安全问题的所有责任，并确保每一个动作的指令都是恰当和清晰的。另外，如果命令错误，信任很难重建。

用品：无

总数：两人

方式：令词是“猎人、熊、枪”，两个人同时说令词，同时说最后一个词——猎人的动作是双手叉腰；熊的动作是双手放在胸前；枪的动作是双手举起手枪。对方以这种姿势判断胜负，猎手赢枪，枪赢熊，熊赢猎手，动作也从头开始。

兴奋点：这款游戏的魅力在于双方姿势大，很搞笑。

缺陷：游戏只有两个人。

用品：写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

总数：4本人

方式：折叠四张纸，参加游戏的四个人抽出一张。抽“抓”字的人要根据其他三个人的面部情绪或其他细节猜谁拿了“贼”字，猜错了要处罚。猜中“官”字的人决定如何惩罚，由抽中“兵”字的人实施。

缺陷：总数不容易太多。

十二、游戏名称：拍七令

用品：无

总数：无限制

方式：很多人参与，从1-99报数，但当总数达到带有“7”或“7”的倍数时，他们无法报数。他们应该拍下一个人的后脑壳，下一个人继续报数。当有人出错或拍错人才表演时。如果有人犯了错误或者拍错了人才表演。

兴奋点：虽然算数很简单，但是谁也不会出错。

十三、游戏名称:开火车

用品：无

总数：两个人以上，越多越好

方式：在开始之前，每个人都会说出一个代表自己的地名。但是地址不能重复。进入游戏后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你会说:“开啊开啊开火车，开北京火车。大家一起问：“去哪儿开车？"你说：“上海开”。这位代表上海的人将立即反映并继续说：“上海的火车即将开通。然后大家一起问：“去哪儿开车？然后这个人选择了其他游戏对象，说：“开车去某某地区。“只要你对策略犹豫不决，你就会在没有恢复的情况下输。

• 兴奋点：它可以增进人与人之间的爱情，也可以利用让他或她“开火车”的机会来表达感情和眉目传情。
• 十四、游戏名称：猜人名游戏
• 方式：一组5人，一班20人更合适。这样就有四组了
• 时长：15-20分钟
• 材料：四顶标有名人名字的高帽

适用范围：最适合练习业务员和一线管理者

活动目的：
• 练习一线经理，或参加培训的销售人员熟练运用密封问题的能力，利用获得的信息变小范围，以达到根本目的。这个练习让学生在寻找YES答案的过程中训练如何组织问题问题和分析获得的信息。
• 操作流程：
• 1、 四张桌椅放在教室前面。
• 2、 每组选择一名代表坐在椅子上，与小组成员打交道。

3、 椅子上的每个名人都戴着标有名人名字的高帽子。

4、 除了坐在椅子上不知道自己是什么名人外，每组成员都知道，但没有人能马上说出来。

5、 现在开始猜测，从1号开始，他必须问封闭的问题，比如“我是…..吗？如果小组成员回应YES，他也可以问第二个问题。假如小组成员回应不，他就失去了机会，到2号提问，等等。

1. 6、 谁先猜出自己是谁赢了。培训师应该为赢家准备一些小礼物。

相关探讨：

你认为哪个名人提问者最合乎逻辑？

• 假如你是名人，你怎样才能改进提问？
• 游戏说明：

1、两人零距离；

2、先任由一个人开始，指向自己五官的任何地方，问对方:“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内回答提问者的问题。例如，只要对方指着鼻子问它在哪里，合作伙伴就必须说：这是鼻子。同时，同伴的手必须指向鼻子以外的任何其他面部特征。

4、如果任何一方在过程中出错，将受到惩罚；三个问题后，互相交换。

• 内容：
这个游戏是为了磨练大众的习惯。平时对自己的名字，可以说是耳熟能详，但如果临时更改名字，可能会觉得陌生。
• 方式：
• （1）人数在 10 本人最适合
• (2)参与者围成一个圆形坐着。
• (3)围一个圆形的时候，自己随后换成了邻居的名字。

(4)以划拳的方式确定顺序，然后按顺序提问。

(7)最后剩下的人是赢家。

• 内容：这款游戏是练习个人反应和记忆，以最快的速度区分自己的地理位置。
• 方式：
• 1、人数在 10 最适合我自己
• 2、参与者围成圆形坐着，首先选择 1 人做鬼。
• 3、参与者，基于鬼的部分，从鬼开始计算数据，是他们自己的数字，每个鬼的人都是 是 1号，鬼的右边第一个是 2 号，分别为 3 号??
• 4、游戏从鬼开始。假如鬼开始说“1”、2”，它的意思是由第 1 本人传给第 2 本人的意思。
• 5、2 收到密码后，号码应立即传递给任何参与者，例如“2”、5”得话，2 当时是我自己的号码，5 这个数据可以自由选择，因为你想要传输者编号。
• 6、这样的比赛一直在进行。

7、假如自己的号码被叫到却没有回答，那就做鬼吧。

8、鬼的编号是以 1 因此，当鬼换人时，所有人的编号都会再次改变。

关键：

这款游戏的魅力取决于参与者的反应速度，因此应该形成良好的敏感反应。

游戏流程：

1、把学生分成几组，每组学生 5 名-8 名字左右，派出每组一名成员担任监督员；
2、所有参加比赛的成员都是纵向排列的，顺序的最后一个人在培训师处，培训师向所有竞赛学生和监督员公布游戏规则
3、游戏规则：

1)各队代表来到主席台，培训师:“我会给你看一个数字，每个人都必须根据这个数字

姿势语言让你所有的队友都知道，让小组的第一个队友把这个数字写在讲台前的白纸上(附上组名)，看看哪个团队最快。最准确；”

2）你不能在整个过程中说话。后面的队友只能用姿势语言向前面的队友表达，并通过这种传输方式逐层传输，直到第一个队友在白纸上写下这个数字；

• 3)比赛三局(数据分别为 0、900、0.01)，每次休息， 1 分 15 秒。第一局胜利积累 5分，第二局胜利积累 8 分，第三局胜利积 10 分。第一局胜利积 5分，第二局胜利积累 8 分，第三局胜利积 10 分。

小组探讨：

• 1、P（方案）D（执行）C（查验）A如何在这个游戏中反映(改进行为)循环？
• 2、在四个循环中，哪个过程非常重要？
• 1、找一个你身边的学生做伙伴

2、背靠背，给大家 3 在身上做几分钟 3 个转变

3、回头看，互相寻找对方的变化

4、再背靠背，给大家 3 在身上做几分钟 10 个转变

• 5、回头看，互相寻找对方的变化双方找到 10 个变动的,请举手 ！
• 游戏规则：

1、每个人分为三组，每组约三组 20 人，各自装有 1、2、3 号球；

2、游戏规定按球 1、2、3 数字顺序从发动者手中传出，最后按此顺序返回发动者手中。在传球过程中，每个人都必须触球，最小时间获胜；

• 3、球落在地上一次附加一次 10 秒。在传球过程中，每个人都必须触球，最小时间获胜；
• 3、球落在地上一次附加一次 10 秒。

培训师必看：

1、游戏开始时，三组人通常会排成三个圈，一个接一个地传输，计算三组的排名，比如 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好的办法让时间变短？这款游戏的最佳结果是 8 秒。“培训师可以挑战所有小组。(参考构思:把手围成圆柱形，让三个球从上面滑下来。常用时间只是 4秒！这是一个很棒的想法！培训师要不断启发学生思考新的方法，自然可能会有更快的方法。）

培训师评价：根据这个游戏，学生们意识到，当每一件看似不可能的事情摆在他们面前时，这种“不可能”的心理定势让每个人都想到放弃。只有当你这样做的时候，你才能成功，但最终的成功不是因为你这样做，而是因为你怎么做。充分发挥团队智慧，结合团队创造力，一件不可能的事情奇迹般的成功，这就是团结合作！思维可以引导每个人的行动，也可以控制每个人的行动。如果你想成功，你只有勇气超越自己的想法。

对于一个企业来说，也许你的一成不变为你的发展做出了巨大的贡献，但盲目遵循很容易变得守旧。为员工建立启发创造和“打破结构”的环境条件：鼓励创新精神，然后开发和改进解决方案和策略，为企业创造更意想不到的机会。

• 目地：
提高亲切感，测试成员的合作能力。规定:人选八组，男女交替配合。
共选出16名员工，分两组同时进行比赛。另外两名人员协助小组第一名人员将水倒入纸杯中，然后逐一传递到下一个人的纸杯中，最后一个人的纸杯中的水倒入一个小缸体中。最后，在限制的五分钟内，谁将赢得更多的水。
• 方式：

1. 整个围坐成一个圈，一个人坐在中间当小猫。

2. 小猫来到一切人面前，蹲下来学猫叫。回答者要用手摸小猫的头，还说要用手摸小猫的头「哦!可怜的小猫。」但千万不要笑，一笑即使输了，也要换成小猫。

• 3. 抚摸者不笑，小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就要离开去找别人。
• 4. 为了逗对方笑，小猫可以假装做样。
• 游戏规则及流程：

1.将每四个人组成一个小组，在同一个小组中随意明确小组成员的发言顺序，两个小组组成一个大小组进行旅行 戏。

2.让小组里第一个明确的志愿者出去，对另一个小组喊出一切通过他头脑的话，比如:姐姐 ，所有的词，如家鸭、蓝天等。

3.另一组的第一个志愿者必须回应这些词，如大哥、雏鸡、白云等。

• 4.志愿者一定要继续喊，直到他想不到所有的话，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。您必须宣布失败，回到椅子上，换下一个大家组。
• 5.哪个小组能坚持到底，哪个小组能赢。

汇总

1.这款游戏的关键是在快速紧张的氛围中进行。一旦有人反应慢，就会开始 “嗯，哦”发生了，马上宣布他被淘汰了，判他退出，以保证游戏的成功。

2.你会发现，当你的大脑短路时，你可能会有一些你以前从未想过的想法，也许是 这些想法可以帮助你更好地解决问题，所以这个游戏可以用来发挥你的想象力 热身动作，让大脑快速活跃。

活动总数：

超过13人，3倍数 1或 2总数。

场所规定：

一定能容纳小跑，比如大KTV包间。
• 游戏规则：
1、提前分类，三人一组。两个人打扮成树，面对对方，伸出双手形成一个圆圈；一个人打扮成松鼠，站在圆圈的中间；没有成对的学生是自由人。

2、自由人可以给每个人发号施令，自由人有三个密码:

第一个密码：自由人喊“松鼠”，树不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的树，然后选择其他树；自由人扮演松鼠，插入树，独自一人将成为一个新的自由人。

3、在听到自由人的密码后，我们迅速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种过时的身份。

4、两个自由人互相商量，一起喊出口令。

活动流程：

1、将参与者各自的名字写在纸条上折叠；

2、主持人或策划人应完成姿势或行为问题，比如“吻墙20秒”、“和在场的异十指相扣10秒，还说‘我爱你’”、“向在场的异告白“大话西游”、“曾经有过真挚感情”片段”、“吃西瓜”等困难、考验或搞笑的题型，每个题型都有一张纸条；

• 3、主持人或嘉宾开始抽名，抽中者提取题型纸条，抽中者按题型实施，所需合作的参与者也应高度合作。
这个游戏对很多人来说比较困难，甚至是探索，但是很容易和大家结合起来。

因为很难出卷，这个游戏对很多人来说很难，甚至很难探索，但是很容易和大家结合起来。环节中有很多欢歌笑语，也起到了破冰的作用。

游戏变异：

1、参与者各写一个自己想写的名字(参与者之一)，折好，交给主持人；2、参与者各写一个姿势或描述的问题类型，如“在火星上裸奔”、“骑公鸡学习”、“掩耳盗铃”、“选择异当钢管跳钢管舞”、“用自己的名字写”等。交给主持人；

3、主持人或嘉宾提取名称，抽取名称者提取题型，并对演出或实施。

与上一款游戏相比，这款游戏的题型从来都比较丰富。

与上一款游戏相比，这款游戏的题型从来都比较丰富。
• 游戏场地：
KTV、室内外都可以。
• 游戏总数：
超过15人，人越多越好。

游戏规则：

1、主持人一人，站在场所中间；

2、参与者围城有一个圆形序列(可以围绕主持人走序列)，间隔30厘米以上，无肢体接触；

3、进入游戏，大家围着主持人走圆形序列，边走边念“马兰花，马兰花，风吹日晒都不怕，会开多少花？主持人说：“五朵”。然后大家赶紧五个人抱在一起，发生不能抱在一起的事，就出去了。剩下的人，继续玩。

4、剩下的两个人，可以给予奖励。

5、主持人必须根据总数喊出更合适的数据，以防止一次出局的人太多。例如，总共有17人，更合适的是喊4朵花，这是一个人，如果喊6朵花，然后退出5个人，很快就会结束游戏。

6、非常重要，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢！

这个游戏很简单，很容易达到每个人快速溶解距离感的效果。

听起来有点“暧昧”，其实是练习反应的好游戏。

标准：

每个人都围坐在一起，要求自己对左边的人说“我爱你”，对右边的人说“无耻”。他们之间只有三次持续的会话。一旦有人犯了错误，他们就会受到惩罚。

亮点：

当游戏达到一定速度时，反映跟不上的人往往会有经典的“自白”，比如“我……无耻”或者“不…我爱你”。(适合很多人，效果很强)。

1、每个人随便说一句成语，不需要和前面的人说一切联系，什么都可以。2、每个人说完后都记得自己，然后从第一个人开始说:“新婚之夜，我在XXX”，XXX是刚才说的成语，几乎每个人都有搞笑的效果。

• 时长：
30分钟
• 道具：
几套七巧板

游戏目地：

让主管知道如何给予指导

1、老师先教教教练3-4分钟左右。具体方法是定义目标、外观和多边形的每一侧。
• 2、然后看谁教得快，由小组教练教，然后由小组抽签决定谁代表小组比赛。
3、项目可以在12秒内完成，加分可以正确进行。
• 4、经过三分钟的训练，谁也摆不出罚分。
• 教练技术的四个口决“先说说，先给他看，让他试一试，边上指导”
• 方式：八人组是最好的

时长：30分钟

材料：

眼罩4个，一根20米长的绳子

适用范围：
• 参与团队建设和领导力培训的学生
活动目的：
• 让学生感受和学习，作为主管在分配任务时通常会犯的错误和改进的方法。

操作流程：

1、培训师选出一名经理、一名总经理秘书、一名业务经理、一名单位经理秘书和四名操作人员。

2、培训师把经理和总经理秘书带到一个看不见的角落，然后向他展示游戏规则：
• —经理想让秘书把一项任务传递给业务经理，就是操作人员戴上眼罩，把一根20米长的绳子做成方形，绳子就耗尽了。
• —整个过程不能立即引导，必须根据秘书将命令传递给业务经理，由业务经理引导操作人员实现目标。

—整个过程不能立即引导，必须根据秘书将命令传递给业务经理，由业务经理引导操作人员实现目标。

• —如果业务经理不明白，也可以通过自己的秘书向经理请示—在指导过程中，业务经理应与操作人员保持5米以上的距离。
• 相关探讨：
• 作为一名作业人员，你会如何评论你的主管经理？假设是你，你将如何分配任务？
• 作为一名业务经理，你觉得总经理怎么样？在实施过程中对操作人员有何看法？作为一名经理，你觉得这项任务怎么样？你认为什么方面可以提高。
方式：

11-16本人更适合一组

材料及场所：材料及场所：

有规律的玩具，眼罩

适用范围：

所有人员

时长：30分钟

活动目的：
• 让学生感受到解决问题的方法，学员们在处理同一个难题时表现出的心态，如何达成共识，并配合一起处理问题。
• 操作流程：
1、培训师用袋子装一套有规律的玩具和眼罩，然后传播游戏规则:

是我的一套物品，我拿出一个，然后给每个人一个，现在你通过沟通猜测我拿走的物品的颜色和形状。在整个过程中，每个人只问一个问题：“这是什么颜色？”我会回答你手里拿着什么东西。如果很多人同时问我，他们不会回答。在整个过程中，每个人只能问一个问题：“这是什么颜色？”我会回答你手里拿着什么样的东西。如果很多人同时问我，我不会回答。在整个过程中，你只能触摸自己的物品，而不能触摸别人的物品。
• 2、现在培训师让每个学生都戴眼罩。
• 相关探讨：
• 你的感受如何？一开始你觉得完全不可能吗？以后会怎么样？你认为解决这个问题最大的障碍是什么？
• 如何评价大家在实施过程中的沟通表现？你认为还有什么方法可以改进？
形式：
• 14-16本人更适合一组
种类：

解决问题的方法和沟通

时长：

30分钟

材料及场所：材料及场所：
• 相机、眼罩、小贴纸和开放空间
适用范围：
• 所有参与团队建设锻炼的成员
活动目的：

有很多沟通方法可以让学生感受到，当环境和标准有限时，你如何改变现状，如何解决问题。

操作流程：

• 1、让每个学生戴上眼罩；
• 2、每人给他们一个号码，但这个号码只有自己知道；

3、让小组根据每人的数量，按照从小到大的顺序排列一条直线；

4、整个过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，比赛终止；

5、全过程录像，评论前放给学生。

相关探讨：

你用什么方法告诉小组你的位置和号码？

相关探讨：

你用什么方法告诉小组你的位置和号码？

你是如何解决沟通中遇到的问题的？

你认为还有什么更好的方法？